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Emely Hofmann, Tilman Bechthold-Hengelhaupt: Welche schulischen Bedingungen sind prädiktiv für die Toleranz von Schülerinnen und Schülern? Rezension zur Studie: Ziemes, J. F. & Abs, H. J. (2020). Welche schulischen Bedingungen sind geeignet, um Toleranz zu fördern? Eine Analyse auf Basis der International Civic and Citizenship Education Study 2016.
Publiziert beim Forschungsmonitor Schule: https://www.forschungsmonitor-schule.de/rezension.php?id=134