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"Alte Sprachen und neue Medien" von Tilman Bechthold-Hengelhaupt bei Vandenhoeck & Ruprecht (www.v-r.de) (2001)
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Kapitel 1: Die neuen Medien
1.1 Leben in einer medialen Welt
1.2 Definition „Medien“
1.3 Die digitalen Medien
1.3.1 Die CD-ROM
1.3.2 Das Internet
1.3.3 Lernsoftware für das Fach Latein
1.3.4 Die Verschmelzung der Medien
1.4. Chancen und Gefahren des Internets
1.5 Die neuen Medien in Wissenschaft und Gesellschaft
1.6. Die Arbeit mit dem Internet
1.6.1 Suchmaschinen
1.6.2 Software
1.6.3 Speicherung von Dateien aus dem Internet
1.6.4 Download
Kapitel 2: Die Welt der Antike im Internet
2.1. Der erste Schritt ins Netz – „Antikenportale“ erleichtern die Orientierung im Internet
2.2 Das Perseus-Projekt
2.3. Texte für die Übersetzung am Computer
2.3.1 Die Suche nach Texten
2.3.2 Die großen elektronischen Bibliotheken der Antike
2.3.3 Griechische Schrift
2.4 Bildersammlungen im Internet
2.5 Mythologie
2.6. Internet-Projekte für die Schule
2.7. Seiten mit eher wissenschaftlichem Anspruch (Klassische Philologie, ihre Didaktik und verwandte Fachgebiete)
2.8 Verwandte Fachgebiete
2.9 Zwei komplexe Seiten für den Erwerb des Latinums
2.10. Nuntii Latini
2.11 Seiten von Lehrern für Lehrer
yy ab hier neu yy
Kapitel 3: CD-ROMs
3.1 Digitale Bibliotheken auf CD-ROM
3.2 Digitale Lexika
3.3 Lernsoftware für das Fach Latein
Kapitel 4: Didaktik und Methodik
4.1. Die Situation der neuen Medien in der Schule
4.2. Neue Medien und Schulreform
4.3 Instruktion und Konstruktion – zwei komplementäre didaktische Ansätze
4.4 Die technische Infrastruktur
4.5 Die Erstellung von Linklisten
4.6 Übersetzung am Computer
4.6.1 Der Umgang mit unbekannten Vokabeln bei der computergestützten Übersetzungsarbeit
4.6.2 Die grafische Analyse des Satzbaus
4.6.3 Grafische Satzbau-Analyse und Gradatim-Methode
4.7 Arbeit mit Hyperlinks
4.7.1 Einzelne Anmerkungen zur Ergänzung der Übersetzungsarbeit
4.7.2 Das Erstellen komplexerer Projekte
4.7.3 Unterrichtsbeispiele zu Schülerprojekten mit Hyperlinks
4.8 Bilder in digitalen Unterrichtsprojekten
4.9 Präsentationsprogramme im Lateinunterricht
4.10 Grammatikarbeit mit verschiedenen Programmen
4.11 Die Arbeit mit Mindmaps
4.12 Leistungsbeurteilung im computergestützten Unterricht der alten Sprachen
Kapitel 5: Unterrichtsvorschläge
5.1 Wohnen und Alltag
5.2 Rom
5.3 Frauen
5.4 Mythologie
5.5 Exil
5.6 Troia
5.7 Einzelne Schriftsteller
5.7.1 Plautus und das römische Theater
5.7.2 Cicero
5.7.3 Caesar
5.7.4 Catull
5.7.5 Horaz
5.7.6 Christliche Literatur; Augustinus
5.7.7 Cassiodor – Klosterleben und Bibel